湖南成考高起點復習資料欄目根據《全國各類成人高等學校招生復習考試大綱》收集整理了2024年湖南成考高起點《語文》模擬試題以供廣大考生參考，具體如下：

　　不僅是中國文藝，人類任何文藝都是指向深度的。文藝作為人類審美活動的集中表現，從主體角度來說，是人類求真與向善本心的凝聚;它從現象上來看，是超越一般功利性的。因此，文藝最高的境界不是指向淺俗的感官愉悅，而是趨于深層的人生感悟與理想境致。清末學者王國維嘗云，詞以境界為最高，有境界則自成高格。這里所說的境界也就是詩詞中的意蘊與創境，毫無疑問，它是一種深度追求。從文化人類學的本質來說，文藝與審美乃是人類超越自身，爭取人性解放的創造活動，它強烈地表達出人類在異化世界中對于自身本質的完善，對于特定時代自身困境的思索與解脫。這種人生思考與追求凝成了文藝的深度境界，是文藝作品的靈魂所在，也是古今中外一切優秀作品傳承的依據。

　　7、第二段中，“這種人生思考與追求”是指什么?

　　正確答案：文藝強烈表達出的人類在異化世界中對于自身本質的完善，對于特定時代自身困境的思索與解脫。

　　文藝作品的深度表現了特定時代人們的理想追求與審美升華。誠如魯迅先生所言，中國文藝有喜歡“瞞與騙”的惡劣傳統，在清末民初文壇，產生了大量的俠義小說與風月小說，侵蝕著國民的精神。這種淺俗無聊自欺欺人的玩意兒，如今又在文藝領域，借助電子傳媒，編織著虛幻的生活情境，迷幻著涉世不深的男女，使他(她)們沉溺于風花雪月與劍俠鬼怪一類鏡像之中。否定深度，厭棄深度，成為當前文藝的時尚，這實際上是古老國民喜歡“瞞與騙”惡劣心態的沉渣泛起。當前正是需要文藝家揚起思想的風帆，向著深度跋涉的時候，我們的文藝卻過早地躲進自欺欺人的幻境中，用阿Q式的自慰來糊弄時代。已經到了不得不對其發出抗爭的時候了——因為我們畢竟是一個有著追求文藝深度，創造燦爛人文精神傳統的民族，是一個產生了屈原、陶淵明、杜甫、關漢卿、曹雪芹和魯迅等一流文藝家的民族。

　　8、從第四段看，作者寫作這篇文章的用意是什么?

　　正確答案：呼喚當代文藝家追求文藝深度。

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